登士柏西诺德与业界和学术界的专业人士在研究和教育方面进行合作。这些工作有助于为市场带来新的解决方案，并提供有关最新技术的培训。

登士柏西诺德的临床事务活动分为两类 - DS研究中心和DS学院。DS研究中心专注于让牙科专业人士了解自己的需求以及如何更好地满足该需求，并检验创新和下一代解决方案，以证明其有效性。DS学院帮助牙科专业人士获得所需的临床和技术知识、技能和灵感，并为患者提供最佳牙齿护理。将DS研究中心和DS学院结合在一起，有助于为我们的客户提供新的解决方案和支持，从而更好地实现这些新创新的优势。 

Spotlight的读者熟悉DS学院的一些活动以及最近开设的新展厅和教育设施，但可能不太熟悉登士柏西诺德临床事务的研究。事实上，在任何时候，公司都参与了不少于50项左右的临床研究。这些活动涵盖了从发现、评价、开发到确认的整个研究阶段。 

登士柏西诺德拥有600多名专业的科学家和工程师，他们正在开发新产品和解决方案。为了加强开发，公司与牙科专业人士广泛合作，获得开发下一代解决方案所需的洞察力和知识，并通过科学方法证明其有效性。与执业牙科专业人士的合作很有必要，这样可以了解他们的需求并检验创新和下一步解决方案，以证明他们可以为更好、更安全以及更快捷的牙齿护理提供帮助。这就是为什么公司努力与尽可能多的临床医生和业内其他专业人士保持联系。此外，与大学和研究人员的合作提高了研究的深度和广度，而研究资助和竞赛则为研究人员和学生（下一代专业人士）提供了新的机会。这些合作与满足客户需求的能力之间存在明确的联系。

在这一年中，公司不断进行市场调查，既了解到需要创新解决方案来改善口腔健康的领域，也可以通过用户评价来发掘产品生命周期的另一面。这些有助于团队评价产品性能，以便改进产品后续版本。

科学合理的临床研究对于证明解决方案的益处至关重要。登士柏西诺德开展了体外和体内临床研究。体外研究有助于推动尖端创新，确保新解决方案的安全性和有效性，同时体内研究用来检验这些解决方案可带来的预期效益。与包括学校、牙科协会和行业合作伙伴在内的各利益相关方进行合作，不仅对研究本身有利，也可以提高研究的可信度。 

学术联系

登士柏西诺德与大学和学术研究人员合作，提供资助并举办竞赛。这样做可获得双重益处，既支持了与公司愿景和使命相关的研究，又可以让下一代牙科专业人士了解研究过程。这些经历可以激发学生寻找新的方法，从而对牙齿护理和口腔健康产生积极影响。“促进牙科研究及应用奖（SCADA）”的学生竞赛项目就是一个显著的示例。1959年，SCADA由美国牙科协会和登士柏西诺德（当时的Dentsply International）的合作创立，近60年来，SCADA致力于让学生意识到牙科研究的重要性。每一年，来自世界各地的博士生都会参加地方竞赛和国家竞赛。两方获奖者参加全球竞赛，展示他们的研究。SCADA目前涵盖19个国家的项目。在其60年的历史中，约有7,500名学生参加了39个国家的SCADA竞赛。 

除提供学习机会外，DS研究中心还在传播新研究成果方面发挥着作用，并为支持行业发展编撰科学文献和白皮书。

临床教育

去年，登士柏西诺德通过DS学院开展的约12,000门课程，为99个国家的近432,000名牙科专业人士提供培训和教育。课程包括未经认证和已认证的临床教育，但没有特定的产品推广或商业偏见。该课程可促进优秀的临床案例、技术和实践推广，推动牙齿护理的各个方面向前发展。事实上，临床教育是公司未来发展和成功的一块基石。 

为了继续扩大已渐成熟的临床教育服务范围，公司正在世界各地投资建立新的教育中心，作为打造创新需求和建立市场联系的整体战略的一部分。本期Spotlight的另一篇文章详细介绍了亚洲全新教育中心的开幕以及教育中心在中欧的扩展，这是扩大公司覆盖面、为牙科专业人士培训提供先进解决方案以及为患者提供最佳护理的关键一环。 

登士柏西诺德除了在世界各地运营的先进教育中心开设课程外，我们的一些合作伙伴在其负责的牙科活动和设施中也会提供课程，例如韩国大田的ICI（国际CEREC研究所）和台湾台北的CAD/CAM培训中心。DS学院网站还提供丰富的网络研讨会和在线课程，让世界各地的人们都有机会接触到由知名专业人士组成的讲师团队。