在“卓越领导力学院”，登士柏西诺德的员工可以根据自身需要学习电子教学课程，并按照自己的节奏专注于专业性发展。

研究表明，职业发展可能是留住员工最重要的因素之一。同样，成长机会也被视为塑造良好员工体验的关键因素。登士柏西诺德重视员工和专业性发展计划的实用性。提供学习机会对员工的工作满意度和公司吸引新人才至关重要。作为学习和教育计划持续投资的一部分，此处公布了一则令人振奋的消息—DS大学将继续扩大数字化，并通过电子学习平台提供培训资源。

在大学方面，“卓越领导力学院”的课程旨在建立公司价值观与领导力之间的联系，同时帮助管理者和领导者建立信心，实现其最大潜力。类似“全球领导力发展项目”这样的课程，会在一年的学习过程中，结合小组工作和个人评估，为一组员工提供晋升机会。“在线学习平台”将推出新的课程，这些课程不仅向领导开放，也向公司所有的员工开放，这样人人都有机会从中受益。

课程名为“管理学基础”，旨在培养新技能和员工管理敏锐度，重点关注五个主题：

• 培养关键人才
• 自我意识
• 组建和激励团队
• 管理表现不良者
• 领导高难度对话

这些新课程是由全球人力资源专业人士共同开发的，他们对学习和发展充满热情。新课程是为登士柏西诺德独特的文化和价值观量身定制的。所选主题是基于全球人力资源团队根据人力资源经理需要的主题进行调查而选定的。最开始课程以英语教授，之后，领导层和组织发展团队将与相关国家合作，把课程翻译成当地语言。

员工可以根据个人发展兴趣选择和参加课程。人力资源团队还可以为当地办事处的经理分配特定课程。个人可通过该平台跟踪自己的课程完成情况。

按需学习是获取知识、学习新技能和建立应对日常挑战的自信的重要途径。你是否担心工作繁忙时，没有时间脱离工作参加学习？那么在线课程是一个很好的选择，当你有时间时，可以灵活地按照自己的进度实现目标。

随着电子学习平台的逐渐成熟，“卓越领导力学院”正在寻求为混合式课程提供辅导工具。这将让完成电子教学模块的人们共同参与更多传统型的实践活动。

员工可以通过以下链接查看新的在线学习平台：https://bit.ly/2OjNtWN。

DS大学2018年各项目、地区和客户活动概况

2018年，登士柏西诺德将DS大学课程的类型扩展至11,835门（去年：10,786门）。这在参与式实践培训课程中尤为明显，该类课程增加了约25%，达到3.936（去年：2.993）。

在11.835的市场份额中，南美和北美19个国家的市场份额为3.657，亚太地区13个国家的市场份额为2.707，欧洲、中东和非洲的市场份额为5.471，共计67个国家。

和去年一样，现场讲座（37%）、参与式实践培训（33%）和产品培训（24%）占据了大部分课程（94%），并辅以360度的活动、自学、网络研讨会、记录式按需课程和“领袖培训”。

参与者主要是牙医（330,633），其数量比上一年增加了10%。此外，学生、牙科技师、保健专家、助理和业务团队（总共101,221人）也参与了各种服务。